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　　针对托(tuo)育(yu)服务(wu)供(gong)给不足的(de)现实(shi)，北京市(shi)北海(hai)幼儿园园长柳茹认为，要进(jin)一步挖掘托(tuo)育服(fu)务(wu)资源(yuan)。如支(zhi)持(chi)“托幼一体化”建设，鼓励有条件(jian)的幼(you)儿园(yuan)向(xiang)下延(yan)伸开设托班，依托社区资源发展半日制、计(ji)时(shi)托、临时托等灵(ling)活多样(yang)的托(tuo)育方(fang)式，为群(qun)众提供“家门口”的服务。