关键(jian)的一点,是人有多重需求(qiu)。他既有得到(dao)帮助的需(xu)求(qiu),也(ye)有(you)被尊重的需(xu)求。对某(mou)些能力(li)较弱(ruo)的人来说(shuo),需要帮(bang)助的(de)要(yao)求更大(da)一(yi)些。对某些能力(li)较强、自我(wo)感觉又(you)好(hao)的人(ren)来说,自己被尊重的愿望更强一些。像富兰克林的做法,反倒使(shi)人觉得亲近(jin),让对方更有成就(jiu)感(gan),因此(ci),更好地(di)取(qu)得(de)别人(ren)的肯(ken)定。这一故事(shi)其实也说明(ming)了一个人际关系的(de)辩(bian)证法:有时(shi)受(接(jie)受)比授(给予(yu)),更能给人以(yi)快乐,并让(rang)人有更大成(cheng)就感。
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