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在英(ying)国，学生(sheng)经常与(yu)导师(shi)面(mian)谈，讨论(lun)课题(ti)、检查(cha)布置学习情况。在每(mei)次的面谈里(li)，导师边讲边作(zuo)记录，面谈(tan)后(hou)再将(jiang)记录拿(na)去复(fu)印(yin)，然后导师、学生各存(cun)一份，待下(xia)次见面(mian)时要将上一次见面的记(ji)录(lu)拿来，以让导师检查学(xue)生(sheng)是否(fou)完成上次面谈布(bu)置的任务(wu)，或(huo)继续上一次(ci)的话题。我发现，我(wo)的导(dao)师(shi)用来记(ji)录(lu)的的(de)纸全是已经用过一面的。后来我发现在(zai)系里她并不(bu)是惟一小气的(de)人。在系办公室里，总(zong)有一大(da)授废(fei)纸，这些所(suo)谓的废纸(zhi)，或(huo)是因电脑出差错而使(shi)打(da)印出现『乱』码的纸，或是(shi)多印(yin)的材料、课题表，或是从学生(sheng)交(jiao)上来的作业本中(zhong)撕下(xia)未用完的部分。这些(xie)废(fei)纸都是供老师平(ping)时随(sui)便(bian)写写划划(hua)用的(de)。虽然(ran)老师可以随时不(bu)受(shou)限制(zhi)地用(yong)没(mei)用过的好纸，但老师们都(dou)自觉地用(yong)办公室里(li)用过(guo)一(yi)面的所谓的废纸(zhi)。在我所(suo)在(zai)系的(de)每个教师办公室里(li)，都有一个垃圾(ji)桶和一个废纸回收箱。教师们从(cong)不会将(jiang)废纸(zhi)，哪怕是(shi)一片小纸(zhi)屑(xie)扔进拉圾箱，而(er)是扔(reng)进回(hui)收(shou)箱。