人(ren)才队(dui)伍(wu)建设是提升(sheng)托育服(fu)务质(zhi)量的保(bao)障(zhang)。面(mian)对当(dang)前(qian)托育专业(ye)人才(cai)短(duan)缺这一(yi)瓶颈,长(zhang)沙师范学院学前教育学院院长张(zhang)晓(xiao)辉(hui)建议,从(cong)教师专业标准体系建设出发,将(jiang)托(tuo)育机(ji)构(gou)师资纳入(ru)其中,提高托(tuo)育服(fu)务专业化水平;从学(xue)历提(ti)升和专业成长考虑,拓宽(kuan)专业(ye)人员发展路径,增(zeng)强托(tuo)育机构从业人员(yuan)对职业的归属感、荣誉感。
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