越粗(cu),越画越圆。最典型(xing)的(de)例子(zi)就(jiu)是疑人(ren)偷斧的寓言了:一(yi)个人丢(diu)失了斧头, 怀(huai)疑是(shi)邻居的儿(er)子偷的(de)。从这个(ge)假想目标出发,他观察(cha)邻居儿子的言谈举止、 神色仪态,无(wu)一(yi)不是偷斧的样子,思索的结果进一步巩固和强化了原先的假想目标(biao), 他断定(ding)贼非邻子莫属了。可(ke)是,不(bu)久在山谷里(li)找到了斧(fu)头(tou),再(zai)看那(na)个邻居(ju)儿子, 竟然一点(dian)也不像偷斧者。现(xian)实(shi)生(sheng)活(huo)中猜疑心理的产生和发(fa)展, 几乎(hu)都(dou)同(tong)这种封(feng)闭性思路主(zhu)宰了正常思(si)维密(mi)切相关。
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