我们发现那(na)些在乡村接(jie)受(shou)教育的孩(hai)子们,在(zai)几乎没有(you)学校和教师的情(qing)况(kuang)下,却(que)成了最伟(wei)大的思想(xiang)家。从某种(zhong)角(jiao)度(du)来(lai)看,他们不是很文雅,不是很有修养,但(dan)是(shi)他们(men)却有自己的(de)过人之(zhi)处。那就是他(ta)们的思维能力(li),他(ta)们的(de)创造(zao)『性』和独立『性』。他们从不依赖学校(xiao)和(he)文凭,他(ta)们根据需要来行(hang)动。他们(men)不得不为自己奋斗(dou),这使得他(ta)们非(fei)常实际。他们知道的(de)理论很少,但他们知(zhi)道什么是必要的。这(zhe)些人在自己(ji)所在的(de)社(she)区中往(wang)往具有举(ju)足轻重的(de)地(di)位(wei),因为他们的(de)思(si)想(xiang)深刻(ke),行动坚决。
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