在英国(guo),学生(sheng)经常与(yu)导师(shi)面谈,讨论课题(ti)、检查布(bu)置学习情(qing)况。在每次的面谈里(li),导师边讲边(bian)作记录,面谈后再将记录拿去复印,然(ran)后导(dao)师、学生(sheng)各存一份(fen),待下(xia)次见面时(shi)要将上一(yi)次见面的记录拿(na)来,以让导师检查学生是否完成上次面谈布置的任(ren)务,或(huo)继(ji)续上一(yi)次的话题(ti)。我发现,我(wo)的导师(shi)用(yong)来(lai)记录(lu)的(de)的(de)纸全(quan)是已经用过一面的。后来我发现在系(xi)里她并不是(shi)惟(wei)一小气(qi)的人。在系(xi)办公室(shi)里,总有一大授废纸,这些所谓(wei)的(de)废纸(zhi),或(huo)是因(yin)电脑出(chu)差错而使打(da)印(yin)出(chu)现(xian)『乱』码(ma)的纸,或是(shi)多印(yin)的材料、课(ke)题表,或是从学生交上来的作业本中撕(si)下未(wei)用完的部(bu)分。这些(xie)废(fei)纸都是供老师平(ping)时随便写写划划用的。虽然老师(shi)可以随时(shi)不(bu)受限制地(di)用没(mei)用过的好纸,但老师们都自(zi)觉(jiao)地(di)用办公室里用过(guo)一(yi)面的所谓(wei)的废(fei)纸。在我所(suo)在系的每(mei)个教师办公室(shi)里(li),都有一个垃圾桶(tong)和一个废(fei)纸回收箱。教(jiao)师们(men)从不(bu)会(hui)将废纸,哪(na)怕是(shi)一(yi)片小纸屑扔(reng)进(jin)拉圾箱(xiang),而(er)是(shi)扔进回收箱。
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