无论是各自被父母牵着的(de)小孩(hai)子笑闹的声音、追着(zhe)自己的(de)女友一路冲(chong)下楼梯的青(qing)年(nian)大声和他(ta)的(de)女(nv)友说话的声音、抑或(huo)旅(lv)行者(zhe)翻动地图的(de)声(sheng)音,那些(xie)都同时被卢(lu)卡茨的耳(er)朵所接收,而(er)产生(sheng)了这些(xie)声音(yin)的画面也都同时(shi)映进他的(de)眼(yan)睛里,让他在这些纷杂的(de)信息(xi)中寻找可(ke)能的(de)危机。
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