1961年,皮(pi)尔・保(bao)罗被(bei)聘(pin)为诺必塔(ta)小学的董(dong)事(shi)兼校长。当时(shi)正(zheng)值美国嬉皮士流(liu)行的时(shi)代,他(ta)走(zou)进大沙头诺必塔小学的时候(hou),发现这(zhe)儿的穷(qiong)孩(hai)子(zi)比(bi)『迷』惘的一代还要无所事事。他们不与老师合作(zuo),旷课(ke)、斗殴(ou),甚(shen)至砸烂(lan)教室(shi)的黑板。皮尔・保罗(luo)想了很多办(ban)法来引导他们(men),可(ke)是(shi)没有一个是奏效的(de)。后来(lai)他(ta)发现这些孩子(zi)都很『迷(mi)』信(xin),于是在(zai)他上课的时候(hou)就多(duo)了(le)一项内容--给学生看手(shou)相。他用这个办法来鼓励学生。
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