一开始(shi)他看喻文(wen)州不太(tai)顺眼,这(zhe)家伙(huo)一来就完(wan)美融入了(le)集体(ti),把他(ta)活生生衬托成了一个我(wo)行我(wo)素的反(fan)面教材(cai)。两(liang)人的校(xiao)园生活(huo)毫无(wu)交集,如果不是有一次他在使(shi)用模拟(ni)机器(qi)的时候数据出(chu)错(cuo),被路过(guo)的喻文州紧急抢救下来,他可(ke)能到毕业都(dou)不会(hui)和(he)他说一句话。
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