我们发现那些在乡村接(jie)受教育的孩子们,在几乎没有学(xue)校和教(jiao)师的情(qing)况(kuang)下,却成了最伟(wei)大(da)的思想家(jia)。从某种角度(du)来看,他们(men)不(bu)是(shi)很文雅,不是很有修养,但是(shi)他(ta)们(men)却(que)有(you)自(zi)己的过人(ren)之处。那(na)就是他们(men)的思(si)维能力(li),他们(men)的(de)创造(zao)『性』和独立(li)『性(xing)』。他们从不(bu)依赖学校和文凭(ping),他们根据需(xu)要来(lai)行动。他们不得不为自己奋斗,这使得他们(men)非(fei)常实际(ji)。他们(men)知道的理论(lun)很少(shao),但他们(men)知道(dao)什(shi)么是必要的(de)。这(zhe)些人在自己所在的(de)社区(qu)中往往具有举足(zu)轻重的(de)地位,因为他们的思想深刻,行动坚决(jue)。
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