譬如(ru),首先是小资产阶级(ji)的知识者――美谛克――的解剖;他(ta)要(yao)革新(xin),然而怀(huai)旧;他在战斗,但想安宁;他无法(fa)可想,然而(er)反对无法(fa)中之法(fa),然而(er)仍然同食无(wu)法(fa)中之(zhi)法所得的果子――朝鲜人(ren)的猪(zhu)肉――为什么呢,因为他饿着!他对于(yu)巴克拉(la)诺(nuo)夫(fu)的未受教育的(de)好处(chu)的(de)见解(jie),我(wo)以为是正确的,但这(zhe)种复杂(za)的意(yi)思,非身(shen)受了旧(jiu)式的坏教育便不会知(zhi)道的经验(yan),巴(ba)克(ke)拉诺夫也(ye)当然无(wu)从领悟(wu)。如此(ci)等等(deng),他们(men)于是(shi)不(bu)能互相了解(jie),一同前行。读者倘(tang)于读本(ben)书时,觉得美谛克(ke)大可同情,大可宽(kuan)恕(shu),便是自(zi)己(ji)也具有他的缺(que)点,于自己(ji)的这缺点不(bu)自(zi)觉,则对于当来的革(ge)命,也不会真正地了(le)解的。
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