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他发现学校(xiao)里的(de)同(tong)学中有(you)两种(zhong)人最受(shou)重视：一(yi)种(zhong)是体(ti)育(yu)出『色』的人，如棒球队(dui)的球员；再一(yi)种就(jiu)是口才出众的(de)人，那些(xie)在(zai)论(lun)辩(bian)和演(yan)讲比赛中的获胜(sheng)者(zhe)。他知道自己的身体(ti)不够(gou)强(qiang)壮，缺乏体育(yu)运动的才能，就决心在口才演讲方面下功夫，争取在比赛中(zhong)获胜。他花了几个月的时间苦(ku)练(lian)演讲，但(dan)在比赛中一次又一次失(shi)败了。失(shi)望和灰心使他痛苦(ku)不(bu)堪(kan)，甚至使他(ta)想到『自(zi)杀』。然而他终(zhong)究(jiu)不肯认(ren)输，又继续努力(li)，他从第二年开始(shi)获(huo)胜了。这个突破(po)为他(ta)以后的(de)志向(xiang)和事业(ye)埋下了思想的种子。一个教导(dao)人们(men)如何(he)演讲(jiang)与交(jiao)际的大师(shi)，想当初却在演(yan)讲(jiang)比赛中屡(lv)遭失败，这个巨大的(de)反(fan)差对(dui)于我们深刻(ke)领(ling)会卡(ka)耐基课程的思(si)想(xiang)内涵(han)具(ju)有很(hen)重要的启示。