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好(hao)奇心、疑问(wen)感决定了创造(zao)力的大小。不幸的是(shi)，在(zai)保守主义及服从的压(ya)力(li)教(jiao)育下，大多数人丧失了这些天赋属『性』。除了(le)创(chuang)造『性』的主管以外，很少有成年人对凡事(shi)仍保(bao)有强烈(lie)的好(hao)奇心。然而凡(fan)事能(neng)保(bao)持(chi)一(yi)种兴趣(qu)、期待以及敏感的态度(du)，是(shi)促使创造(zao)『性』的思想中储存下各式各样的情报(bao)所必需(xu)的，因(yin)此(ci)在参与创(chuang)造『性』的活动时，便可一一派(pai)上用场。创造『性』的主管对于只(zhi)知道(dao)事情如何进行并不(bu)感到满足(zu)，他要(yao)进(jin)一(yi)步(bu)知道为(wei)什么--亦(yi)即他(ta)要了(le)解他所(suo)思所见(jian)的(de)因果关(guan)系是什(shi)么(me)？他们的(de)好奇心并不(bu)只限于他们(men)所学的范围，其兴趣的范畴包(bao)括了各个(ge)方面(mian)问(wen)题(ti)，并且很自然(ran)地(di)对于几乎令(ling)任何人困『惑』的(de)问题(ti)产生出一种(zhong)热情。