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那(na)天(tian)，我壮着胆子走进郁钧剑宿舍，胆怯地(di)说：郁老师，我(wo)也喜欢唱歌，我想唱段，您(nin)给听听行(hang)吗?2003年5月，军(jun1)旅歌唱家郁(yu)钧剑作(zuo)客《艺术人(ren)生》。我和郁(yu)钧剑也是(shi)熟识的朋(peng)友，节目做起来(lai)得心应手。但是(shi)有一件(jian)往事我也(ye)是(shi)在节目中(zhong)第(di)一次提(ti)起，郁钧剑听(ting)到之(zhi)后惊讶得半天说不出(chu)话来在(zai)部队的艰苦训练(lian)中，唱歌(ge)拉歌(ge)是枯(ku)燥生(sheng)活中(zhong)最(zui)快(kuai)乐(le)的事情。那时(shi)军队的(de)歌无非是《打靶归来》、《战友，战友》、《炮(pao)兵之(zhi)歌》、《三大纪律八项(xiang)注意》之类的(de)老军歌(ge)，还有(you)就是战士们(men)自(zi)己创(chuang)造的拉歌号子(zi)，什么：12345，我们等(deng)得好(hao)辛苦！叫(jiao)你唱(chang)，你(ni)就唱，扭扭捏捏不(bu)像样！像什么？像个大姑(gu)娘――别(bie)看(kan)就(jiu)这(zhe)么几句号(hao)子来回喊，每次(ci)大家都格外兴奋(fen)，班与(yu)班之间，排与排之间(jian)，自发(fa)展开拉歌比(bi)赛(sai)。大家坐(zuo)在马(ma)扎(zha)上扯着嗓子喊，五音不全，南腔(qiang)北调(diao)，一概不吝，开心极(ji)了。在(zai)这种拉歌中，像我一样嗓门(men)大点，声音(yin)浑厚点的(de)明显占便宜，很快脱颖(ying)而(er)出，一来(lai)二(er)去(qu)的(de)就成了拉歌骨干分子，进而(er)成了文艺(yi)骨干分子，每次起哄的前几句(ju)几乎(hu)都(dou)是我起(qi)头，很出(chu)风头。在我们连(lian)里要成立战士文(wen)艺演出队的时(shi)候，种种条件一综合，我就顺理成(cheng)章(zhang)地进入了(le)文(wen)艺宣(xuan)传队(dui)。进入宣传(chuan)队之(zhi)后我拿出(chu)了一直(zhi)没有展示的才能――吹单簧管。单簧管是爸(ba)爸的专业，我(wo)很小的(de)时候，见爸爸吹，觉得(de)好(hao)玩(wan)，就跟着学。在父亲(qin)的(de)严(yan)格管(guan)教(jiao)下(xia)，我(wo)学了一门特(te)长，还(hai)捎带认(ren)识了五线(xian)谱(pu)。没(mei)有想到当年一时(shi)兴起(qi)的(de)业余爱(ai)好(hao)后来成(cheng)了我的特长(zhang)，在部队里(li)，不(bu)认识(shi)单簧管为何(he)物的(de)战士大有(you)人(ren)在(zai)，而我竟然(ran)可(ke)以(yi)吹出好几首歌曲，这(zhe)又为我争得了在部(bu)队里(li)当明(ming)星的荣耀。从此，带着文艺骨干分(fen)子(zi)的(de)光环，我(wo)和(he)一些(xie)有特长(zhang)的战(zhan)士一起，排练一(yi)些小(xiao)节目(mu)为(wei)单调枯燥的训练(lian)生活添点乐(le)子。当时我的拿手戏是独奏、男生小合唱和相(xiang)声(sheng)。独奏是(shi)因为(wei)只有我会，一(yi)枝独(du)秀；小合唱是大(da)家(jia)一起(qi)唱听不出跑调，可以滥竽充(chong)数(shu)；相声最简单，只(zhi)要(yao)脸皮足(zu)够厚，说话连成句(ju)，就(jiu)基本没问题。节目多了我也成了台柱子。文艺(yi)骨(gu)干(gan)总是可(ke)以(yi)得到大家的爱(ai)戴(dai)，战友们见我老是笑嘻嘻的。有(you)点被追星的感(gan)觉后，积极性高涨，经常自己编点小节目，演出多了，不(bu)但可以(yi)少(shao)掏大粪(fen)，还能显示(shi)自(zi)己的才艺，一举两得。1983年的夏天，对我们连战士来(lai)说的是非同寻(xun)常的日子(zi)，因(yin)为总政慰问演出团要(yao)来兰(lan)州为驻(zhu)军部(bu)队演出。这对于文(wen)化生活(huo)极其(qi)贫(pin)乏(fa)的我们来说如同过节般快(kuai)乐。尤其听说著名歌(ge)唱家郁钧剑(jian)也随(sui)团来演出，更是激动地奔走相告(gao)。那次，郁钧剑(jian)唱了(le)我们熟悉的《打靶归(gui)来》、《在那银色的沙滩上(shang)》和(he)《草原之(zhi)夜(ye)》，听得我们(men)热血沸腾，天(tian)天唱的(de)歌，怎(zen)么人家一唱就那么(me)好听啊！我(wo)羡慕地(di)盯着郁钧(jun1)剑看，礼服笔挺、英(ying)俊帅气。比我大7岁的郁钧剑，看上去比(bi)我(wo)还年轻(qing)，讲话时(shi)眉(mei)宇间(jian)透着亲和。战士们回(hui)报的是热(re)烈的掌声(sheng)。我清楚(chu)地记(ji)得，我的(de)手(shou)掌心都(dou)拍红了，带头大(da)声喊：再来一(yi)个……也(ye)就(jiu)是(shi)从那(na)个(ge)时候起，我(wo)知道了战士对(dui)文(wen)化生活的需求(qiu)是多么强烈(lie)，为什么每个军旅(lv)文(wen)艺工(gong)作者对自己下部队的(de)经历都记忆犹新(xin)，就是因为他们(men)可以从(cong)战士(shi)的(de)掌(zhang)声中(zhong)听出那种(zhong)真实的渴(ke)望――我当时，负责接待工作(zuo)。演(yan)出(chu)结束后，就借工作(zuo)之便办点私事。那(na)天我壮着胆子走进郁钧(jun1)剑的(de)宿舍，胆(dan)怯(qie)地说(shuo)：郁老师，我也喜欢唱(chang)歌，我想(xiang)唱一(yi)段，您给听听行吗？好(hao)啊，好啊(a)！郁(yu)钧剑平(ping)和而(er)亲切。于是，我扯着嗓子(zi)激情澎湃地(di)演唱了(le)一(yi)段《嘎(ga)达梅林》：南方飞来的(de)小鸿(hong)雁呀(ya)，不落(luo)长江(jiang)不起(qi)飞。要说(shuo)起(qi)义的嘎(ga)达梅林(lin)，是为了蒙古人民的土(tu)地(di)。北(bei)方(fang)飞来(lai)的小鸿雁(yan)呀(ya)，不落长江不起飞。