《打造综合》

【打造综合】

当日(ri)这贾妃未入宫时，自幼亦系贾(jia)母(mu)教(jiao)养．后来添了宝(bao)玉(yu)，贾(jia)妃乃长(zhang)姊(zi)，宝玉为弱弟，贾妃之心(xin)上念母年将迈(mai)，始得(de)此弟，是以怜(lian)爱(ai)宝玉，与诸(zhu)弟待之不同．且同随祖母(mu)，刻未(wei)暂离(li)．那宝玉未入学堂(tang)之先，三四岁时，已得贾妃手引口传，教授了几(ji)本书(shu)，数千字在(zai)腹(fu)内了(le)．其(qi)名分虽系(xi)姊弟，其情状有(you)如母子．自(zi)入(ru)宫后，时时带(dai)信(xin)出(chu)来(lai)与父(fu)母说：千(qian)万(wan)好生扶养(yang)，不严不能成器，过严恐生(sheng)不虞，且致父母之(zhi)忧(you)。眷念切爱之心，刻未能(neng)忘(wang)．前(qian)日贾(jia)政(zheng)闻塾师背(bei)后赞宝玉(yu)偏(pian)才尽有(you)，贾政(zheng)未信，适(shi)巧(qiao)遇(yu)园已落成，令(ling)其题(ti)撰，聊一试其(qi)情思之清浊．其所拟之匾联虽非妙句，在(zai)幼童为之(zhi)，亦或可取．即另使名公大(da)笔(bi)为(wei)之，固不费难，然想(xiang)来倒不(bu)如这本家风味(wei)有(you)趣．更(geng)使贾(jia)妃见之，知系(xi)其爱弟(di)所为，亦或不负其(qi)素日切(qie)望(wang)之(zhi)意．因(yin)有这段原(yuan)委，故此竟(jing)用了宝玉所题之联额(e)．那日虽未曾题完(wan)，后(hou)来(lai)亦曾补(bu)拟．