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孝(xiao)文(wen)和(he)孝(xiao)武一人背一(yi)捆(kun)铺(pu)盖卷儿回到白(bai)鹿(lu)村。因为(wei)学(xue)生严重流失，纷纷投入(ru)城里(li)新兴(xing)的(de)学校去念书，朱(zhu)先生创立(li)的白鹿书(shu)院正(zheng)式宣告(gao)关(guan)闭，滋水县也筹建起第(di)一所新式学校(xiao)――初级师范学校(xiao)，朱先生勉强受聘出任教务(wu)长。看着两个(ge)接受过良好教育的儿子归来，白嘉轩好生喜欢，有这样两个槐树苗(miao)儿一样(yang)壮健的后人顶门立柱，白(bai)家几辈(bei)受尽了单传凄(qi)苦的祖(zu)先可(ke)以告慰于九(jiu)泉之(zhi)下了。当晚(wan)，自嘉轩手执蜡烛，把(ba)两(liang)个儿子(zi)领(ling)到(dao)门楼下，秉烛照亮了(le)镌刻在门楼上的四个大字耕读(du)传家，又引着他们回(hui)到院(yuan)庭，再次重温刻在两(liang)根明柱(zhu)上的(de)对联(lian)：耕织传家久，经(jing)书济世(shi)长。白嘉轩问儿子(zi)：记(ji)下(xia)了？两个儿子一(yi)齐回答：记下了。白嘉轩又(you)问：明白(bai)不(bu)明白？两(liang)个儿子答(da)：明白(bai)。白(bai)嘉轩坐在厅(ting)房的桌子旁说：明(ming)白了就(jiu)好。明日(ri)早起(qi)把旧衣裳换上，跟着你三(san)伯(bo)到地里务(wu)庄稼去(qu)。两个孩(hai)子都顺从地(di)答应了。白嘉轩告(gao)诫说：从今日起，再(zai)不要说人家到(dao)哪儿(er)念书干什么事(shi)的活了。各(ge)家(jia)有(you)各(ge)家的(de)活法。咱(zan)家(jia)有咱家的活法儿。咱(zan)只管按咱的(de)活法儿做咱要(yao)做的事，不(bu)要(yao)看也不要(yao)说这家怎个(ge)样那家咋个(ge)样(yang)的话(hua)。