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我们发现那些在乡村接受教育的(de)孩子们，在几(ji)乎没有学校和教师的情况(kuang)下，却成(cheng)了最伟大(da)的思想家。从某(mou)种角(jiao)度来看，他们不(bu)是很文雅(ya)，不是(shi)很(hen)有修(xiu)养，但是(shi)他(ta)们(men)却有自己的过人之处(chu)。那就是(shi)他(ta)们的思维能力，他们(men)的创造『性(xing)』和独立『性』。他们(men)从不(bu)依(yi)赖学校(xiao)和(he)文(wen)凭，他(ta)们(men)根据需要来行动。他们(men)不得不为自己奋(fen)斗，这使得(de)他(ta)们非(fei)常实际(ji)。他们知(zhi)道的理论很少，但他们知(zhi)道什么是必要(yao)的。这些(xie)人在自己所在的社(she)区中往往具有(you)举足(zu)轻重的地(di)位(wei)，因为(wei)他们的思想深(shen)刻，行动(dong)坚(jian)决(jue)。