关键的一点,是人(ren)有(you)多(duo)重需求。他既(ji)有得(de)到帮助的需(xu)求,也有被尊重的需求(qiu)。对某些能(neng)力较弱(ruo)的(de)人来说(shuo),需要帮助的要求更大一些。对某些能力(li)较(jiao)强、自我感觉(jiao)又好的人来(lai)说(shuo),自己被尊重的愿望更(geng)强(qiang)一些(xie)。像富(fu)兰克林(lin)的做(zuo)法,反倒使人觉得亲近,让对方更(geng)有成就感(gan),因此(ci),更好地(di)取得别(bie)人的肯定(ding)。这一故事其(qi)实也说(shuo)明(ming)了一(yi)个人际关系的辩证法(fa):有时受(shou)(接受)比授(给予),更能给人以快(kuai)乐,并让人有(you)更(geng)大成就感(gan)。
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