洞悉是非真伪的智(zhi)慧,独善(shan)其(qi)身的果敢(gan)--究竟多少(shao)的人(ren)有这两样条件(jian)?明(ming)辨真(zhen)伪往往不只是智慧的问(wen)题;一个智慧(hui)极高(gao)的人可能(neng)生长在一个极权制度中,资讯受到封锁(suo),教育(yu)受到歪(wai)曲与控制,神(shen)话、谎言作为洗脑(nao)的材料,从(cong)生到死他根本(ben)没有(you)洞(dong)悉真伪(wei)的机(ji)会。透过统一编制的(de)教科书、控制严格的报纸与电视、宣传标语、威吓利诱的手段,一个政府可(ke)以塑造人民(min)的思想,像搓泥人一样,玩(wan)于股掌之间。在中国文革的狂热中(zhong),在德国(guo)希特勒(le)的(de)民族(zu)主(zhu)义(yi)热(re)浪(lang)中(zhong),在日本军国(guo)主(zhu)义的大趋(qu)势中,人人都是(shi)泥(ni)人,你要泥人怎么(me)样跳(tiao)出塑泥的大手掌去辨(bian)别客(ke)观的真伪呢?确实有些人(ren),在(zai)举(ju)国呼(hu):嗨(hei),希特勒的(de)时候,清楚地(di)冷(leng)眼洞悉隐(yin)藏在爱国(guo)狂热背后的(de)危机,目击(ji)是(shi)非(fei)价值的颠(dian)倒,弃德(de)国(guo)而去。这些(xie)人,毕竟是少数中(zhong)的少数(shu)。大(da)多(duo)数的人(ren),即使动了疑心(xin),也没有能力作(zuo)独立(li)的判断(duan)。一(yi)个当(dang)过红卫兵的人说:当时我们冲(chong)进教(jiao)室(shi)把(ba)老师(shi)拖出来打得(de)鼻青(qing)眼(yan)肿(zhong),逼他(ta)下(xia)跪,我心里觉得好(hao)像有(you)点不对,可是大家都这么做(zuo),一副理所(suo)当然的样子,所(suo)以我也定(ding)了心(xin),放心(xin)地去(qu)打(da)。人(ren)云亦云是人的常态,自我觉(jiao)醒(xing)、反抗(kang)潮流,是人对(dui)自(zi)己(ji)较高的道德期许,一种(zhong)理想的追求。
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