他(ta)现(xian)在最(zui)为遗撼的是,他在(zai)这(zhe)一年半中请(qing)假的时(shi)间太多了(le)。学校(xiao)尽管经常搞政治(zhi)运动(dong)和出山劳动(dong),但总还(hai)上一点(dian)文化(hua)课。他耽误的课太多(duo),以至都(dou)无法(fa)弥补了。本来眼(yan)下的一张(zhang)高中(zhong)文凭(ping)就不包含多少学识(shi),他的这张文(wen)凭(ping)更不值(zhi)几(ji)个(ge)钱,仅仅能(neng)说明个学历罢了。这倒(dao)不是(shi)说(shuo),他(ta)在(zai)这一年半里一无所学。不,他阅读过不少课外书。从学校的(de)传(chuan)统眼光看,这种学(xue)习是极不(bu)规范(fan)的。但在一(yi)个人往后的日常生(sheng)活中,也许(xu)这种学习(xi)比课本(ben)知识(shi)更为有用(yong);只不过参加正式的考试(shi)就不(bu)行了。不管在以(yi)前(qian)还是在以后的(de)中国文科考试中;也不论(lun)大(da)、中(zhong)、小学,一律(lv)都在基本规定的(de)教(jiao)学大纲的(de)范(fan)围(wei)内。而许(xu)多这样的考试(shi)已和旧朝代(dai)的八股无(wu)异(yi)。中国(guo)这种考试方(fang)式鼓励了死记硬背,但往往(wang)排斥(chi)了真正(zheng)的才(cai)学。
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