相对的(de),这个机制(zhi)也(ye)有(you)弊处,那就是学校内的防御措施基(ji)本(ben)也就只(zhi)是有超能(neng)力娴熟(shu)度高的(de)学生(sheng)罢了。尽管这个措施没造成什么(me)大(da)问(wen)题,可(ke)是小(xiao)问(wen)题倒也连续不断(duan)。奈(nai)何这些小(xiao)问题都不足以改(gai)变防御机制,毕竟unefc方(fang)面(mian)并不希望一个学(xue)校(xiao)变成(cheng)类似监狱的地方。
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