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在英国(guo)，学生(sheng)经(jing)常与导师面谈，讨论课题(ti)、检查布置(zhi)学习情况。在每(mei)次的面谈里(li)，导师(shi)边讲边作记录(lu)，面(mian)谈后(hou)再将记录拿去复印，然后(hou)导(dao)师(shi)、学生各存一份(fen)，待(dai)下(xia)次见(jian)面时要将上(shang)一次见(jian)面的记录拿来，以让导师检查学生(sheng)是否完成上次(ci)面谈布置的(de)任务，或(huo)继续(xu)上一(yi)次(ci)的话题。我(wo)发现，我(wo)的导师用(yong)来记(ji)录的的纸全是已(yi)经用过一面的。后来我发现在(zai)系里她并不(bu)是惟一小气(qi)的(de)人(ren)。在系办公室里，总有一大授废纸，这些所谓的废(fei)纸，或是因电脑(nao)出差(cha)错而(er)使打印出现『乱(luan)』码的纸，或是多印的(de)材料、课题表(biao)，或是(shi)从学生交(jiao)上来的(de)作业本(ben)中撕下未用完的部分。这些废纸都是供(gong)老(lao)师(shi)平时(shi)随便(bian)写写划(hua)划(hua)用的(de)。虽然老师可以随时不受(shou)限制地(di)用(yong)没用过的(de)好(hao)纸，但老师们都(dou)自觉地(di)用(yong)办(ban)公(gong)室里用过一(yi)面(mian)的所谓的废纸。在(zai)我所在系的(de)每个(ge)教师办(ban)公室里，都有(you)一个垃圾桶和(he)一个废纸回收箱。教师们从不会将废(fei)纸，哪(na)怕(pa)是一片小纸屑扔(reng)进拉(la)圾箱，而(er)是扔进回收(shou)箱。