他(ta)的确顺利达成了这个初始目(mu)标(biao),但(dan)预备教育(yu)学校的生(sheng)活并不像他想象的那么愉快(kuai)。这(zhe)里(li)居民的传统(tong)和(he)边缘星(xing)土著有着相当明显的不同(tong),他们(men)的日(ri)常像(xiang)时钟般精确,审美和娱乐(le)方式也(ye)别(bie)具一格。黄(huang)少天并(bing)不是不(bu)想(xiang)努力融入(ru)集(ji)体,可当(dang)他(ta)意识(shi)到融入集体(ti)会对他(ta)原本的生活习惯(guan)造成巨大(da)的冲击,乃至彻底(di)改变他的乐趣(qu)和理(li)想这两个组(zu)成人格(ge)的重(chong)要(yao)部分时,他最终还(hai)是(shi)决定做自己就好。
Copyright © 2008-2018