一位爱子心(xin)切、望子成龙的父亲,每天担心(xin)他的孩子不爱读书,不好好读书(shu)。孩(hai)子一(yi)回(hui)家便马(ma)上板起(qi)面孔指责他,甚(shen)至(zhi)连他(ta)每天说(shuo)教(jiao)的内容都(dou)是(shi)一(yi)样的。没有鼓励,没有协助,更(geng)没有诱导。看(kan)不出新的希(xi)望,新的前(qian)途和新(xin)的发(fa)展(zhan)空间。他最后绝(jue)望了、疲惫了,亲密无(wu)间的家庭气(qi)氛(fen)也消失得(de)无(wu)影无踪了(le)。既(ji)然孩子不善(shan)于念书,那就引导(dao)他(ta)学一技之长吧!但(dan)这个(ge)父(fu)亲执着于念书才(cai)有(you)前途(tu)的观念,看不出学一技(ji)之长(zhang)也(ye)是实现幸(xing)福人生的途径(jing)之(zhi)一(yi)。如果孩子(zi)对读书没(mei)有(you)兴(xing)趣,你作(zuo)为(wei)家长又不支(zhi)持他、鼓励(li)他学一技之长,这孩子(zi)不就走投无(wu)路了吗?不必徒劳地为(wei)孩子(zi)的前途担心。你(ni)所要做的只是(shi)鼓励他对(dui)自己负责。现(xian)在好好学一技(ji)之(zhi)长,说不(bu)定有一天他又想回(hui)学校学习(xi)知识(shi)。那(na)时候,他(ta)知道自己需要什(shi)么,内心产生对知(zhi)识(shi)的渴求,自然会(hui)对读书有兴趣。你(ni)现(xian)在非要强迫他升学念书,不但会(hui)使他(ta)产生对(dui)读书(shu)的(de)厌恶,亲子(zi)之间的(de)感情也遭到了(le)破坏,读书的机(ji)会就更少了(le)。过度(du)的执(zhi)着(zhe)使(shi)自己失去教育的原(yuan)则『性(xing)』,扼杀(sha)孩子的自(zi)我(wo)发现之心,切(qie)断他的自(zi)我(wo)实(shi)现(xian)的道(dao)路。过度执着,即心理奴隶就(jiu)会让人失去创意,失去(qu)清(qing)醒,它让我(wo)们丢失正确的(de)回应。而(er)陷入(ru)困境。
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