美(mei)谛克用了突然(ran)的热心,开(kai)始来说明(ming)巴(ba)克(ke)拉(la)诺夫的(de)不(bu)进高(gao)中学校,并不算坏事情,倒是(shi)好。他在(zai)无(wu)意中,想使巴克拉诺夫相(xiang)信自己虽然无教育(yu),却是怎样(yang)一(yi)个善良,能(neng)干的人。但(dan)巴克拉诺夫却(que)不(bu)能在自己的(de)无教育之中,看(kan)见这样(yang)的(de)价值,美谛(di)克(ke)的更加复杂的(de)判断,也(ye)就全然(ran)不(bu)能为他所领会了。他们之(zhi)间(jian),于是并(bing)不发生心心相(xiang)印的(de)交谈。两人策了马,在长久的沉默中开(kai)快步前进。
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