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那天，我壮着胆(dan)子走进郁钧(jun1)剑宿舍，胆(dan)怯地说(shuo)：郁老师，我也喜(xi)欢唱歌(ge)，我(wo)想唱段，您给听听行吗?2003年5月，军旅歌唱家郁钧剑作客《艺术人生(sheng)》。我和(he)郁钧剑也是熟识的朋友，节目(mu)做(zuo)起来(lai)得心应手。但是(shi)有一件往事我(wo)也是在节目中第(di)一次提(ti)起(qi)，郁(yu)钧剑听到之后惊讶得(de)半(ban)天说不出话来在部队的艰(jian)苦训练中，唱(chang)歌拉歌(ge)是(shi)枯燥生活中(zhong)最快乐的(de)事情。那时军队的(de)歌无非(fei)是《打靶归来》、《战友(you)，战友(you)》、《炮兵之歌》、《三大纪(ji)律八项(xiang)注(zhu)意(yi)》之(zhi)类的(de)老军(jun1)歌，还(hai)有就(jiu)是(shi)战士们自(zi)己(ji)创(chuang)造(zao)的(de)拉歌(ge)号子，什么：12345，我(wo)们等(deng)得(de)好辛苦！叫你(ni)唱，你就唱(chang)，扭扭捏捏不像(xiang)样(yang)！像什么(me)？像个大姑娘(niang)――别(bie)看就(jiu)这么几句(ju)号(hao)子(zi)来(lai)回(hui)喊，每次大家都格外兴(xing)奋，班与班(ban)之间，排(pai)与排之间，自发展(zhan)开拉(la)歌比赛。大家坐在马扎上扯(che)着嗓子喊(han)，五音不全，南腔北调，一概不吝，开心极了。在这种拉歌中(zhong)，像我一样嗓门大(da)点，声音浑厚点的(de)明显(xian)占(zhan)便宜，很(hen)快脱颖而出，一来二去的就成了拉歌骨干分子(zi)，进而成了(le)文艺(yi)骨干分子，每次(ci)起哄的前几句几(ji)乎(hu)都是我起头，很(hen)出(chu)风头(tou)。在我(wo)们连里(li)要(yao)成立战(zhan)士(shi)文(wen)艺演出(chu)队的时候，种(zhong)种条(tiao)件一综合，我就顺理成(cheng)章地进入(ru)了文艺宣(xuan)传(chuan)队(dui)。进入宣传队(dui)之后(hou)我拿出了一直(zhi)没有展(zhan)示(shi)的(de)才能――吹(chui)单簧(huang)管。单簧管是(shi)爸(ba)爸(ba)的专业，我很小的时(shi)候(hou)，见爸(ba)爸吹，觉得好玩，就(jiu)跟着学。在父(fu)亲的严格管教(jiao)下(xia)，我学了(le)一门特长，还捎带认识了(le)五(wu)线(xian)谱。没(mei)有想(xiang)到当(dang)年一时(shi)兴起的(de)业余爱(ai)好后来成了我(wo)的特长，在部(bu)队里，不认识(shi)单簧管(guan)为何(he)物(wu)的战(zhan)士大(da)有(you)人在，而(er)我竟然可以(yi)吹出好几首(shou)歌(ge)曲，这又为我(wo)争得了在部队里当明星的荣耀。从此(ci)，带着(zhe)文艺骨(gu)干分子(zi)的光(guang)环，我(wo)和一(yi)些有特长的战士一起(qi)，排练一些(xie)小节(jie)目为(wei)单(dan)调(diao)枯燥的训练生活添(tian)点乐子。当(dang)时我(wo)的拿手戏是独奏、男(nan)生(sheng)小合唱和相(xiang)声(sheng)。独(du)奏是因(yin)为只有我(wo)会(hui)，一枝(zhi)独(du)秀；小合唱(chang)是(shi)大家一起唱(chang)听不(bu)出跑调，可以滥竽充数；相声最(zui)简单，只要脸皮足够厚，说话连(lian)成(cheng)句(ju)，就基(ji)本没问题。节目多了我也成(cheng)了台(tai)柱子。文艺骨(gu)干总是可以得到大(da)家(jia)的爱戴，战友(you)们见(jian)我(wo)老(lao)是(shi)笑(xiao)嘻嘻的(de)。有点被追星的感(gan)觉后，积(ji)极性高(gao)涨，经常(chang)自己编点小节(jie)目(mu)，演出多了，不但可(ke)以(yi)少(shao)掏大粪，还能显示自己(ji)的才艺，一(yi)举(ju)两得。1983年的夏天(tian)，对我们连战(zhan)士来说的是非同(tong)寻常的(de)日子，因为(wei)总政(zheng)慰问演出团要(yao)来兰州为(wei)驻(zhu)军部队演出。这对于文(wen)化生活极(ji)其贫乏(fa)的我们来说(shuo)如同过节(jie)般(ban)快乐。尤其听说著(zhe)名歌唱家(jia)郁钧剑(jian)也随团来演出，更(geng)是激(ji)动地奔走(zou)相告。那(na)次，郁(yu)钧剑唱了我们熟(shu)悉的《打靶归来(lai)》、《在那(na)银(yin)色的沙滩上》和《草原之夜》，听得我们(men)热血沸腾，天(tian)天(tian)唱的歌(ge)，怎(zen)么人(ren)家一唱就那(na)么好(hao)听啊！我羡慕地(di)盯着(zhe)郁钧剑看(kan)，礼服笔挺、英俊帅气(qi)。比我大7岁的郁钧(jun1)剑，看上去(qu)比我还年轻(qing)，讲(jiang)话时眉(mei)宇间透着亲和(he)。战士(shi)们回报(bao)的是热(re)烈的掌声(sheng)。我清楚地记(ji)得，我的手掌心都拍红了，带头(tou)大声喊(han)：再来(lai)一个(ge)……也就是从那个(ge)时候起(qi)，我知道(dao)了战士对(dui)文化生活的需求是多么(me)强烈，为什(shi)么每个军旅文艺工作者对自己下部队(dui)的经历都记忆犹新，就是因为他们可以从战士(shi)的掌声中听(ting)出那种真(zhen)实的渴望――我当(dang)时，负责(ze)接待工作。演出(chu)结束后，就(jiu)借(jie)工作(zuo)之便办点私事。那(na)天我壮着胆(dan)子走进(jin)郁钧剑的宿舍(she)，胆怯(qie)地说：郁(yu)老师，我也喜欢唱歌，我(wo)想唱一段(duan)，您给听(ting)听行吗(ma)？好啊，好啊！郁钧剑平和而(er)亲切。于是，我(wo)扯(che)着嗓(sang)子(zi)激情澎(peng)湃地(di)演唱了(le)一(yi)段《嘎达梅林》：南方飞来的小(xiao)鸿(hong)雁呀，不(bu)落长江不起飞(fei)。要说起义(yi)的(de)嘎达梅林，是(shi)为了蒙古人(ren)民的土地。北方(fang)飞来的小(xiao)鸿雁呀(ya)，不落长(zhang)江不起飞。