分(fen)析(xi):老员(yuan)工经过一(yi)段(duan)时间培训(xun),学(xue)习、实践(jian)之后会形成自(zi)已(yi)的制式思(si)维,工作内(nei)容和环境的固定更强(qiang)化这种轨道效应,虽然经验丰富(fu),但却没了新的想(xiang)法,变(bian)的(de)斗志衷(zhong)退,老气横(heng)秋。而(er)新人上(shang)岗,带着自已(yi)固(gu)有的其它领(ling)域的知识和体验(yan),面对一个崭新的工(gong)作内(nei)容(rong)和环境,加(jia)上新官上任的(de)高昂热情,自然可以擦(ca)出许多火花来(lai)。
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