传(chuan)统的智商观念(nian)总局(ju)限在狭(xia)隘的语言与算(suan)术能力(li),智力测验(yan)的成(cheng)绩最能(neng)直接(jie)测试的,充其(qi)量不(bu)过是课堂(tang)上的表现(xian)或学(xue)术(shu)上的(de)成(cheng)就,至(zhi)于学术(shu)以(yi)外的生活领域便很难触及。不少心理(li)学家扩大了(le)智(zhi)力的定(ding)义,尝试从整体(ti)人生成就的角度着眼(yan),从(cong)而(er)对此的重要『性』有了全新的(de)评(ping)价。其中(zhong)最为世人瞩目的是耶鲁大(da)学的心理学家彼得(de) 塞拉维提出了他独(du)到(dao)的见解,他(ta)在(zai)解释eq内涵时,从五(wu)个方面进(jin)行(hang)了阐发:
Copyright © 2008-2018