1961年(nian),皮尔(er)・保罗被(bei)聘为(wei)诺必塔小学的董(dong)事(shi)兼(jian)校长。当时(shi)正(zheng)值美国嬉皮士流行(hang)的(de)时代(dai),他走进大(da)沙(sha)头诺必(bi)塔小(xiao)学的时候,发现这儿(er)的穷孩子比(bi)『迷』惘的一代(dai)还(hai)要无所(suo)事事。他们不与(yu)老师(shi)合作,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板(ban)。皮(pi)尔・保罗(luo)想了很(hen)多办法(fa)来(lai)引导他们,可是没有一个是奏效的。后(hou)来(lai)他发现这些孩(hai)子都很『迷』信(xin),于(yu)是在(zai)他(ta)上课的(de)时(shi)候就多了一项内(nei)容(rong)--给学生看(kan)手(shou)相。他用这个(ge)办法来鼓励学生。
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