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他发现(xian)学校里的(de)同学中有两(liang)种人最(zui)受重(chong)视：一(yi)种是(shi)体(ti)育(yu)出『色』的人，如棒(bang)球队的球员(yuan)；再一种(zhong)就是口才出众的(de)人，那些在论辩和演讲(jiang)比赛(sai)中的获(huo)胜者(zhe)。他知道自己的身体不(bu)够强壮，缺乏体育运动的才能，就(jiu)决心在口才演(yan)讲方面下功(gong)夫，争(zheng)取(qu)在比(bi)赛(sai)中获胜(sheng)。他花了(le)几(ji)个月的时(shi)间苦练(lian)演(yan)讲(jiang)，但(dan)在比(bi)赛中一(yi)次又一(yi)次(ci)失败了。失望和(he)灰心使他痛苦不(bu)堪(kan)，甚至(zhi)使他想到(dao)『自(zi)杀』。然而他终究不肯(ken)认输，又继(ji)续努力(li)，他从(cong)第二(er)年开始获胜了。这个突破为他以后的(de)志(zhi)向(xiang)和事业埋下(xia)了(le)思想的种(zhong)子。一个教导人(ren)们如何演(yan)讲与(yu)交际(ji)的大师(shi)，想当初却在演讲比赛中(zhong)屡遭失(shi)败(bai)，这个巨大的反差对(dui)于我们深刻领会卡耐基课程的(de)思想内涵具有很重要的启示。