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他发现学校(xiao)里的(de)同(tong)学(xue)中(zhong)有两(liang)种人最受重视：一种是体育出『色』的人(ren)，如(ru)棒球(qiu)队的(de)球员；再一种就是口(kou)才(cai)出众(zhong)的人，那(na)些在(zai)论辩和演讲比赛(sai)中(zhong)的获胜者。他知(zhi)道自(zi)己的(de)身体不够强壮，缺乏体(ti)育运动的(de)才能，就(jiu)决心(xin)在口才演讲方面(mian)下功夫，争(zheng)取在比赛中(zhong)获胜。他花了几个月的(de)时间苦练演讲，但(dan)在(zai)比赛中一次(ci)又一(yi)次失败了。失望(wang)和(he)灰心使他痛苦(ku)不堪，甚至使(shi)他想到『自(zi)杀』。然(ran)而(er)他终究(jiu)不(bu)肯认输，又继(ji)续(xu)努(nu)力，他从(cong)第二年(nian)开始获胜了。这个突破(po)为(wei)他以后的志(zhi)向和事业(ye)埋下了思想的种子。一个教导人们如(ru)何演讲与交际的大(da)师(shi)，想当初却(que)在演讲比(bi)赛中屡遭失(shi)败，这(zhe)个巨(ju)大的(de)反差对于我们深刻领(ling)会卡耐基课程的思想内涵具有很重(chong)要的(de)启示。