关键(jian)的一点,是人有(you)多重需求(qiu)。他既有(you)得(de)到帮助的需求(qiu),也有(you)被尊(zun)重(chong)的需求。对某些(xie)能(neng)力较弱的(de)人(ren)来说,需要帮助的要(yao)求更(geng)大一些。对某些能(neng)力较强、自(zi)我感(gan)觉又好的(de)人(ren)来说,自己被尊(zun)重的愿望更强(qiang)一些。像富兰克林(lin)的做(zuo)法,反倒使(shi)人(ren)觉得亲近,让对(dui)方(fang)更(geng)有成就感,因此,更好地取得(de)别(bie)人的肯定。这一故事其实也说明了(le)一个人(ren)际关系(xi)的辩证(zheng)法(fa):有(you)时受(接受)比授(给予),更能(neng)给人以快(kuai)乐,并让人有更大(da)成就(jiu)感。
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