在英国,学生(sheng)经常与导师(shi)面谈,讨论课题、检(jian)查布置学(xue)习情况(kuang)。在每次的面谈里,导师边(bian)讲边(bian)作记录(lu),面(mian)谈后再将记录拿(na)去复印,然(ran)后导师、学(xue)生各存一份,待下(xia)次(ci)见面(mian)时要将(jiang)上(shang)一(yi)次见面(mian)的记录拿来,以(yi)让导师检查(cha)学生是(shi)否完成上次面谈布置的(de)任务,或(huo)继续上一次的(de)话题(ti)。我发(fa)现,我的导(dao)师(shi)用来记录的的(de)纸全是(shi)已经用过一面的。后来我发现(xian)在(zai)系里她并(bing)不(bu)是惟一小气的人。在系(xi)办(ban)公室里,总(zong)有(you)一大授废纸(zhi),这些所谓(wei)的(de)废纸,或是因(yin)电脑出差错而使打印出现『乱』码(ma)的纸,或是多印的材(cai)料、课题表,或(huo)是从学生交上(shang)来的作(zuo)业本(ben)中(zhong)撕下(xia)未用(yong)完的部分。这(zhe)些废纸都是供(gong)老(lao)师平时随便写写划划用的。虽然老师可以随时不受限制地(di)用没用过的好(hao)纸,但(dan)老(lao)师(shi)们(men)都自(zi)觉地用办公(gong)室里用(yong)过一面的(de)所谓(wei)的废(fei)纸(zhi)。在我(wo)所在(zai)系的每个教师办公室里,都有一(yi)个垃(la)圾桶(tong)和一个废纸回(hui)收箱。教师们从不会(hui)将废纸,哪(na)怕是一(yi)片小纸屑(xie)扔进拉圾箱(xiang),而是扔(reng)进(jin)回(hui)收箱。
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