分(fen)析:老(lao)员(yuan)工经过一段(duan)时间(jian)培训,学习(xi)、实践之后会形(xing)成自已(yi)的制式(shi)思(si)维,工作(zuo)内容和(he)环(huan)境的固(gu)定更强化这(zhe)种轨道效应,虽(sui)然经验丰富,但却没了新的想法,变的斗(dou)志衷(zhong)退,老(lao)气横秋。而新人上岗,带(dai)着(zhe)自(zi)已固(gu)有(you)的其它领域的(de)知识和体验,面对一(yi)个崭新的工作内容和(he)环境(jing),加上新官上任的高昂热(re)情,自然(ran)可(ke)以擦出许多火(huo)花来。
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