美(mei)谛克用了突然的(de)热心,开始来(lai)说明巴(ba)克(ke)拉(la)诺夫的不进高中(zhong)学校(xiao),并不算坏事情,倒(dao)是(shi)好。他(ta)在(zai)无意中(zhong),想(xiang)使巴(ba)克拉(la)诺夫相(xiang)信自己虽然无教育,却是怎样一个善(shan)良,能干(gan)的(de)人。但(dan)巴(ba)克拉(la)诺夫却不能在自己的无教育(yu)之中,看见这样的(de)价值,美(mei)谛克的更加复杂的判断,也(ye)就(jiu)全然不能为他所领会了。他(ta)们之间,于是并不发生心(xin)心相印的交(jiao)谈(tan)。两(liang)人(ren)策了马,在长(zhang)久的(de)沉默中开快步前进。
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