在英(ying)国,学生(sheng)经常与导师(shi)面谈,讨论(lun)课(ke)题(ti)、检查布置学(xue)习情况。在每(mei)次的面谈里,导(dao)师边讲边(bian)作记录(lu),面谈后再将记录拿去(qu)复(fu)印,然后导师、学生各存一份,待(dai)下次见面时要将(jiang)上(shang)一(yi)次见面的记录拿(na)来(lai),以让导师检查学生是否完成上(shang)次面谈布置(zhi)的(de)任(ren)务(wu),或(huo)继续上一(yi)次的(de)话题。我发现(xian),我的导(dao)师用来记(ji)录(lu)的的纸全是已经(jing)用过(guo)一(yi)面的(de)。后来我发现(xian)在系里(li)她(ta)并不是(shi)惟一(yi)小(xiao)气(qi)的人。在系办(ban)公(gong)室里,总有(you)一大(da)授废纸(zhi),这些所谓的废纸,或是因电脑出差错而(er)使打印(yin)出现『乱』码的(de)纸(zhi),或是多印的材料、课题表,或(huo)是从学生交(jiao)上来(lai)的作业本中(zhong)撕(si)下未用(yong)完的部分。这(zhe)些废纸都是供老(lao)师平时随便写写划(hua)划用的。虽(sui)然老师可以随时不(bu)受限制地(di)用(yong)没(mei)用过的好纸,但老(lao)师们都自觉(jiao)地用办公室里用过(guo)一(yi)面(mian)的所谓(wei)的废(fei)纸。在我所在系(xi)的每个教师办(ban)公室里,都有一个垃圾桶和一(yi)个(ge)废纸回收箱。教师们从不会将废纸(zhi),哪怕(pa)是一片小(xiao)纸(zhi)屑(xie)扔进拉圾箱,而是扔进(jin)回(hui)收箱(xiang)。
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