那天,我(wo)壮着(zhe)胆子走进郁钧剑(jian)宿(xiu)舍(she),胆怯(qie)地说(shuo):郁老师,我也喜欢唱歌,我想(xiang)唱段,您给听听行(hang)吗?2003年5月,军旅歌(ge)唱家郁钧(jun1)剑作客《艺术人生(sheng)》。我和郁钧剑也是熟识的(de)朋友,节目(mu)做起(qi)来得心应手(shou)。但(dan)是有一(yi)件往事我也是(shi)在节目(mu)中第一次提起,郁(yu)钧剑听到之后惊(jing)讶得半天说不(bu)出话来(lai)在(zai)部队(dui)的(de)艰苦训练中,唱歌拉(la)歌是(shi)枯燥(zao)生(sheng)活中最(zui)快乐的事情。那时(shi)军(jun1)队的(de)歌无非是(shi)《打靶归来》、《战友,战(zhan)友》、《炮兵之歌》、《三(san)大纪律八项注意》之类的老军歌(ge),还有就是(shi)战士(shi)们自(zi)己(ji)创造的拉歌号子(zi),什么(me):12345,我们(men)等得好(hao)辛(xin)苦!叫(jiao)你(ni)唱(chang),你就唱(chang),扭扭捏捏(nie)不像样!像什么?像个大姑娘――别看(kan)就这(zhe)么几(ji)句号子来回喊,每(mei)次大家都格外兴(xing)奋,班与班之间,排与排(pai)之间(jian),自(zi)发(fa)展(zhan)开(kai)拉歌(ge)比赛(sai)。大家(jia)坐(zuo)在(zai)马扎上扯着嗓子喊,五音(yin)不(bu)全,南腔北调,一概不吝(lin),开(kai)心(xin)极了(le)。在(zai)这种(zhong)拉歌(ge)中(zhong),像(xiang)我一样嗓门大点,声音浑厚点的明显占便宜(yi),很快脱颖而(er)出,一来(lai)二(er)去的就成(cheng)了拉(la)歌骨干分子(zi),进而(er)成了(le)文艺骨干分子(zi),每(mei)次起哄(hong)的前(qian)几句几乎都是我(wo)起头,很出风头。在我们连(lian)里要成立战士文(wen)艺(yi)演出队(dui)的时候,种种(zhong)条件一综合,我就(jiu)顺理成(cheng)章地(di)进入了文艺宣传队。进入宣传队之后我(wo)拿出(chu)了一直(zhi)没(mei)有(you)展示的才能(neng)――吹(chui)单簧管。单簧管是爸(ba)爸的专业,我很小的时候,见(jian)爸(ba)爸吹,觉得好玩(wan),就跟着学。在(zai)父亲的(de)严(yan)格(ge)管教(jiao)下,我学了一门(men)特长,还捎带认识了(le)五线谱。没有想到(dao)当年一(yi)时(shi)兴起(qi)的(de)业余爱好后来成了(le)我的特长,在部队里(li),不认(ren)识单(dan)簧管为(wei)何物(wu)的战士大(da)有(you)人在,而(er)我(wo)竟(jing)然可以吹出好几首(shou)歌曲,这又(you)为我争(zheng)得(de)了在部(bu)队里(li)当明星的(de)荣耀。从此,带着(zhe)文(wen)艺骨干分(fen)子的光环,我(wo)和一些有特长的战士一(yi)起,排(pai)练(lian)一些小节目为单调枯燥的(de)训练生活添点乐(le)子。当(dang)时(shi)我的拿(na)手(shou)戏(xi)是独奏、男(nan)生小合唱(chang)和(he)相声(sheng)。独奏是因为只有我会,一枝独秀;小合(he)唱(chang)是大家一(yi)起唱听不出(chu)跑调,可以滥竽充数;相(xiang)声最简(jian)单(dan),只要脸皮足(zu)够厚,说话连成(cheng)句,就基本没问(wen)题(ti)。节(jie)目多了我也(ye)成了(le)台(tai)柱子。文艺(yi)骨干(gan)总(zong)是可(ke)以(yi)得(de)到大家的(de)爱戴,战友们见我老是笑嘻嘻的。有点被追星的感觉后,积极性高涨,经常自己编(bian)点(dian)小节(jie)目,演(yan)出多(duo)了,不但可(ke)以少掏大粪,还能显示自己(ji)的才(cai)艺(yi),一举(ju)两得。1983年的(de)夏天,对我们(men)连战士来(lai)说的是(shi)非同寻常的(de)日子(zi),因(yin)为总政慰问演出(chu)团(tuan)要(yao)来(lai)兰州为驻(zhu)军(jun1)部队演出。这对于(yu)文化生活极其贫(pin)乏(fa)的我们来说如同过节(jie)般快乐(le)。尤其听说著(zhe)名歌唱家(jia)郁钧(jun1)剑也(ye)随团来(lai)演出,更是激动地奔走相告(gao)。那次(ci),郁钧(jun1)剑唱了我(wo)们熟(shu)悉的(de)《打靶归来》、《在那银(yin)色的(de)沙滩上(shang)》和(he)《草原(yuan)之夜》,听得(de)我们热(re)血沸腾,天天唱的歌,怎么人家(jia)一唱(chang)就(jiu)那(na)么好听啊(a)!我羡慕地盯着郁钧剑看,礼服笔(bi)挺、英俊帅气。比(bi)我大7岁的郁钧(jun1)剑,看上(shang)去(qu)比我(wo)还(hai)年(nian)轻(qing),讲话时眉宇(yu)间透(tou)着(zhe)亲和。战士(shi)们回(hui)报的是热(re)烈的掌声。我清楚(chu)地记(ji)得(de),我(wo)的手掌心都拍红了,带(dai)头大声喊:再来一个……也(ye)就(jiu)是(shi)从(cong)那个时候起,我知道了战士(shi)对文化生活的需求(qiu)是多么(me)强烈,为(wei)什么每(mei)个军旅文艺工作者对自己下部队(dui)的(de)经历(li)都记忆犹新,就是因为他们可以从战士的(de)掌声中(zhong)听出(chu)那种(zhong)真实的渴望――我当时,负责接待工(gong)作(zuo)。演出(chu)结束后,就借工作之(zhi)便办点私事。那(na)天我壮着(zhe)胆子走进郁(yu)钧剑的宿舍(she),胆怯地(di)说(shuo):郁老师,我也喜欢唱歌(ge),我想唱一段,您给听听行吗?好啊(a),好啊!郁钧剑平和而亲切。于是,我扯着嗓(sang)子激情澎(peng)湃地(di)演唱了一段《嘎达梅林》:南(nan)方飞(fei)来的小鸿雁呀,不落长江不(bu)起飞。要(yao)说起(qi)义(yi)的嘎达(da)梅林(lin),是为了蒙古人民的(de)土地。北方飞来(lai)的小鸿雁呀,不落(luo)长(zhang)江不起飞。
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