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1961年，皮尔・保罗被(bei)聘为诺(nuo)必塔小学(xue)的董(dong)事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的(de)时代，他走进大沙头诺必塔小(xiao)学的时(shi)候，发现(xian)这儿的穷孩子比『迷』惘的一代(dai)还(hai)要无所事事。他们(men)不与(yu)老(lao)师(shi)合作，旷课、斗(dou)殴，甚(shen)至砸(za)烂教室的黑板。皮尔(er)・保(bao)罗想了很(hen)多(duo)办法来引(yin)导他们(men)，可是没有一个是奏(zou)效的。后(hou)来他发(fa)现这(zhe)些(xie)孩子都很(hen)『迷(mi)』信(xin)，于(yu)是在他上课(ke)的时候就(jiu)多了一(yi)项内容(rong)--给(gei)学(xue)生看手相。他用这个办(ban)法(fa)来鼓励(li)学生(sheng)。