还是上(shang)小学时,一次一位老师想(xiang)治一(yi)治班上的淘气学(xue)生,他出了(le)一(yi)道算(suan)术题(ti),让(rang)学生从1+2+3……一直(zhi)加到100为(wei)止(zhi)。他想这道题足够这帮(bang)学生(sheng)算半天的(de),他(ta)也(ye)可(ke)能(neng)得到半天悠闲。谁(shui)知,出乎他(ta)的意料(liao),刚刚过(guo)了一会(hui)儿。小(xiao)高斯就举起手来(lai),说他算完了。老(lao)师一(yi)看答案,5050,完全正确(que)。老(lao)师惊诧不(bu)已。问小高斯(si)是怎(zen)么算出(chu)来(lai)的。
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