心理学(xue)研究表明:要取得绩效必须靠(kao)内部努(nu)力(li)和(he)外(wai)部激励,可是在相(xiang)同(tong)的努力和激(ji)励的前提下,人们(men)取得的绩效不尽(jin)相同。工作能力强固(gu)然(ran)容(rong)易出成绩,但光(guang)有能力而缺(que)乏动(dong)机(ji)、缺乏十活(huo)的热情,也将(jiang)会一事(shi)无成(cheng)。我(wo)们在日常生活中也常(chang)见到,一些能力一般的人却(que)比能力强(qiang)的人更容易出成(cheng)果。这(zhe)主(zhu)要(yao)就是(shi)由于动机激发程(cheng)度的(de)不同。罗斯福并不(bu)认(ren)为(wei)自己(ji)有什(shi)么天赋和非凡才(cai)干,只是认为自己(ji)善于自(zi)我(wo)激(ji)励,把平(ping)凡的才能(neng)"在(zai)尽可能的限度(du)内(nei)发(fa)挥到(dao)异(yi)乎寻(xun)常的高度"。我们(men)甚(shen)至可以看到,一些(xie)能力差的人可以通过强烈的进取心、过人(ren)的(de)动机内(nei)驱力去取得(de)与其自身能力(li)不相称(cheng)的(de)特殊成绩。
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