越粗,越画越(yue)圆。最典型的(de)例子就是疑人偷斧的(de)寓(yu)言(yan)了:一个人丢(diu)失(shi)了斧(fu)头, 怀疑是邻居(ju)的儿(er)子偷(tou)的。从(cong)这个假想目(mu)标(biao)出发,他观察(cha)邻居儿子的言谈举止、 神色仪(yi)态,无一不是偷斧的样子,思索的结果进一(yi)步(bu)巩固(gu)和强化(hua)了原先(xian)的(de)假想目标(biao), 他断(duan)定贼(zei)非(fei)邻子莫(mo)属了(le)。可(ke)是(shi),不(bu)久在(zai)山(shan)谷里找到了斧头,再看那(na)个邻居(ju)儿子, 竟然一(yi)点也不像偷斧者。现实生(sheng)活中(zhong)猜疑心(xin)理的(de)产生(sheng)和发展, 几乎(hu)都同这种封闭(bi)性思路主宰了正常(chang)思维(wei)密切相关。
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