大量的学生在(zai)自(zi)己的(de)同学遭受不白之(zhi)冤的时候就开始了(le)在学校内(nei)对帝(di)国的抗(kang)议,现在这(zhe)些(xie)学(xue)生(sheng)回来,抗议(yi)声音可以说是(shi)变得更(geng)加(jia)强(qiang)大了。而(er)且为了让抗议变得增(zeng)加具有代(dai)表性,这些抗议者们还让受害的同学们口述自己的经历,之(zhi)后(hou)印发传单。考(kao)虑到(dao)本身学校(xiao)就是超能力(li)教育学(xue)校,要(yao)是对超能力携带者(zhe)遭(zao)受(shou)的危机不(bu)闻(wen)不(bu)问,那也(ye)未免太过失职了一些。就(jiu)因(yin)为(wei)这点,所(suo)以以琳丝蕾特为代(dai)表的学(xue)生(sheng)会才没(mei)有(you)对这些(xie)在学(xue)校里进行抗议的学生进(jin)行驱(qu)逐,并且采取了睁一(yi)只眼闭一只眼(yan)的态(tai)度。
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