1961年(nian),皮尔・保(bao)罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长(zhang)。当时(shi)正值(zhi)美国(guo)嬉皮士流行的时(shi)代,他(ta)走(zou)进大沙(sha)头(tou)诺必塔(ta)小学的时(shi)候,发现这(zhe)儿(er)的穷孩(hai)子比『迷』惘的(de)一(yi)代还要无所事(shi)事(shi)。他(ta)们不与老师合(he)作,旷课(ke)、斗(dou)殴,甚至砸烂教室的黑板。皮(pi)尔・保罗(luo)想了很多办(ban)法来引导他(ta)们,可是没(mei)有一(yi)个是奏效的。后来他发现(xian)这(zhe)些孩子都很『迷』信(xin),于(yu)是在他上课的时(shi)候就多(duo)了一项(xiang)内容--给学生(sheng)看手相。他用这个办法来鼓励学生。
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