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不但(dan)备教材备教法而且备学生(sheng),思考(kao)学生怎(zen)样学,学(xue)生将会产(chan)生(sheng)什(shi)么(me)疑(yi)难,该怎样解决,在(zai)备课本中(zhong)体现教(jiao)师的(de)引(yin)导(dao),学生的主(zhu)动学习过程,充(chong)分理解课后习(xi)题的作用,设计好练(lian)习(xi)。 二(er)、认真上课 在
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