一位爱(ai)子心(xin)切、望子成(cheng)龙(long)的父亲,每天(tian)担心他的孩子不爱读书(shu),不好好读书。孩子一回(hui)家便马上板起面(mian)孔指责他,甚至(zhi)连他(ta)每(mei)天说教的内容(rong)都是一样的(de)。没(mei)有鼓励,没有(you)协助,更没有诱(you)导(dao)。看不(bu)出新的希望,新的前途和新(xin)的发(fa)展空间。他最后绝望(wang)了、疲惫(bei)了,亲密无间的家(jia)庭气氛(fen)也消失得无影(ying)无踪了。既然(ran)孩子(zi)不(bu)善于念书,那就引导他学一技(ji)之(zhi)长吧(ba)!但(dan)这(zhe)个父亲执(zhi)着于念书(shu)才有(you)前途的观念,看不(bu)出学一(yi)技(ji)之长(zhang)也是(shi)实(shi)现幸福(fu)人生(sheng)的途径之(zhi)一。如果(guo)孩子对读书没有兴趣,你作为家长(zhang)又(you)不支持他(ta)、鼓励他学一技之长(zhang),这孩子不(bu)就(jiu)走投(tou)无路了(le)吗(ma)?不必徒劳地为孩子(zi)的(de)前途担心(xin)。你(ni)所要做的只是鼓(gu)励他对自(zi)己负责。现在好(hao)好(hao)学一技之长,说不定有一天他(ta)又想(xiang)回学(xue)校(xiao)学习(xi)知识。那时候(hou),他知(zhi)道自己需(xu)要什么(me),内心产生(sheng)对知(zhi)识的渴(ke)求,自然会对(dui)读书有(you)兴趣。你现在非要强(qiang)迫他(ta)升(sheng)学念书(shu),不但会使他(ta)产生对读书的厌恶,亲(qin)子之间的(de)感情也(ye)遭(zao)到了(le)破坏,读书的机(ji)会就更少了。过度的执着(zhe)使自己失去教(jiao)育的原则『性』,扼(e)杀(sha)孩(hai)子(zi)的(de)自我发(fa)现之心,切断他的(de)自(zi)我实现的道路。过度执着,即心(xin)理奴隶就会让(rang)人失去创意,失去清醒,它(ta)让我们(men)丢失正(zheng)确(que)的回应。而陷入(ru)困(kun)境。
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