美(mei)谛克用了突然(ran)的热心,开始来说明巴克拉诺夫的不进(jin)高中学(xue)校,并(bing)不算(suan)坏事(shi)情,倒(dao)是好。他在(zai)无意中,想使巴克(ke)拉(la)诺(nuo)夫相信自己虽(sui)然无教育,却是怎样(yang)一个善良,能干的人。但(dan)巴克(ke)拉诺夫却不(bu)能在自己(ji)的无教育(yu)之中,看见这样的价值,美(mei)谛克(ke)的(de)更加(jia)复杂的判断(duan),也就全然不能为他所领(ling)会(hui)了。他们之(zhi)间,于是并不发生(sheng)心心相(xiang)印的(de)交(jiao)谈。两(liang)人(ren)策(ce)了马(ma),在(zai)长久(jiu)的沉(chen)默中开快步前进。
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