从上述(shu)的例(li)子里,我(wo)们发现在(zai)体育活动或学习过程中,隐藏着不可(ke)思议的力(li)量,能使人从不安(an)或失意中稳(wen)定下来。因为在(zai)体(ti)育活动或学习过程中(zhong),存在(zai)着固定(ding)的(de)规则(ze)和惯例,而且,其目标(biao)很(hen)具体而又清晰(xi)地摆(bai)在眼前(qian)。这种行为(wei)并非(fei)将(jiang)来能否(fou)有成绩(ji),成绩能否进步,或能否(fou)获得信赖抽象(xiang)之物,所以精神(shen)容易(yi)集(ji)中,散『乱』的心思也(ye)容(rong)易归(gui)一(yi)。
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