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一位爱子(zi)心切、望子成龙的父亲，每天担心他的孩子(zi)不爱读书(shu)，不好好(hao)读(du)书(shu)。孩子一回家便马上板(ban)起面孔指责他，甚至(zhi)连他每天说教的内容都是一样的。没有(you)鼓(gu)励(li)，没(mei)有协助，更没有诱导。看不出新的(de)希(xi)望，新的前途(tu)和新的发展空间。他最后绝望(wang)了、疲惫(bei)了，亲密无间的家(jia)庭气(qi)氛也(ye)消失得无影无踪了。既然(ran)孩子不(bu)善于念书，那就引导他学(xue)一技之长吧!但这(zhe)个父亲执着(zhe)于念书才有前途的(de)观念(nian)，看不出(chu)学(xue)一技之长(zhang)也是实现(xian)幸福人生的(de)途径之一。如(ru)果孩子对读书没有(you)兴(xing)趣(qu)，你作为(wei)家长又不支持他、鼓(gu)励他学一技之长，这孩子不(bu)就走投无路了吗?不必徒劳地(di)为孩子(zi)的前途担心(xin)。你所(suo)要做的只是鼓励(li)他对(dui)自己负责。现(xian)在好好学一技之长，说(shuo)不定有(you)一天他(ta)又(you)想回学校学(xue)习知识(shi)。那时候，他知道自己(ji)需要什么，内(nei)心产(chan)生对(dui)知(zhi)识(shi)的(de)渴(ke)求，自(zi)然(ran)会(hui)对读(du)书有兴趣。你现(xian)在(zai)非要强迫(po)他升学(xue)念(nian)书(shu)，不但会使他产(chan)生(sheng)对读书的(de)厌恶，亲子(zi)之(zhi)间的(de)感情也遭(zao)到(dao)了(le)破(po)坏，读(du)书的(de)机会(hui)就更少了。过度的执着使自己失去教育的原(yuan)则(ze)『性(xing)』，扼杀孩(hai)子的(de)自(zi)我发(fa)现之心，切(qie)断他(ta)的自我实现的道路。过度执着(zhe)，即(ji)心理奴(nu)隶就会让人失去(qu)创意，失去清醒，它(ta)让(rang)我们丢失(shi)正确(que)的回应。而陷入(ru)困(kun)境(jing)。