1961年,皮尔・保罗被聘为(wei)诺(nuo)必塔(ta)小学的(de)董事兼(jian)校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代(dai),他走进大(da)沙头(tou)诺必塔小(xiao)学的时候(hou),发现这儿的穷孩子比(bi)『迷(mi)』惘(wang)的一(yi)代还(hai)要(yao)无所事(shi)事(shi)。他们不(bu)与老(lao)师合(he)作(zuo),旷课、斗殴,甚至砸烂教室的(de)黑板。皮尔・保(bao)罗(luo)想了很多办法来引导他们,可(ke)是没(mei)有一(yi)个是奏效的。后来他发现(xian)这些孩子(zi)都很『迷』信,于是(shi)在(zai)他(ta)上课(ke)的时(shi)候就多了(le)一(yi)项内容--给学(xue)生看手(shou)相。他(ta)用这个(ge)办法来鼓励学生。
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